• Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de B.C.S.
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Nuestros inicios ...

El proyecto se inicia con la fundación de la escuela por cooperación Juan Pedrín Castillo.
La preparatoria Juan Pedrín estaba ubicada en San José Viejo en las instalaciones de la casa del pueblo, posteriormente debido al crecimiento y la demanda de espacio se convierte en el centro EMSAD No. 12 con aproximadamente cincuenta estudiantes y el plantel es reubicado en la colonia Buenos Aires.


El Plantel cecyt-04 Ampliación Santa Rosa fue construido en octubre de 2003 haciendo realidad el proyecto de contar con instalaciones propias, cuenta con una planta de trabajadores entre personal manual, administrativo y directivo de 63 elementos que  orgullosamente brindan servicio a 1,337 alumnos en ambos turnos, en  la modalidad de Bachillerato Tecnológico  ofertando actualmente las carreras de Hotelería, Soporte y Mantenimiento de Equipos de Cómputo, Ecoturismo y Ventas. En el año 2004 egresa la primera generación de 97 alumnos, 16 años después, en la última generación 2011-2014  egresaron 302 alumnos.


Es además un plantel comprometido con la calidad de la educación de los jóvenes sudcalifornianos en edad de cursar su educación media superior y enfoca sus esfuerzos en un próximo ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato.

Actualmente es dirigido por el Ing. Roberto Carlos Real Peña, Director de la Institución ambos turnos.

Noticias Recientes ...

Más oportunidades para la juventud estudiosa del Estado.

Este día en el marco de la Feria de Oferta Educativa de la UABCS 2017, llevan acabo la firma del Convenio General de Colaboración el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de BCS (CECYTE) y la Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS) …

Historia de los CECYTE´s en México ...

Los colegios de Estudios Cientificos y Tecnologicos de los estados (CECYTES) fueron creados en 1991, teniendo como base el programa para la modernizacion educativa 1989-1994, que estableció, dentro de sus acciones principales, que el incremento adicional de la demanda educativa se atendiera con nuevos subsistemas escolares descentralizados de educacion bivalente y terminal, que propiciaran una participación más efectiva de los gobiernos estatales y favorecieran una mejor vinculación regional con el sector productivo.

La Secretaría de Educación Pública ha encomendado a la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI) el seguimiento a la normatividad academica de los CECYTES, cuyos servicios educativos presentan la opción de satisfacer las nuevas demandas de Educacion Media Superior Tecnologica y apoyar los programas regionales de desarrollo.

En nuestro Estado, el CECYTE cuenta actualmente con 11 planteles: CECYT 01 de Mulegé, CECYT 02 de Todos Santos, el CECYT 03 de Santiago, el CECYT 04 de San José del Cabo, el CECYT 05 de Cabo San Lucas, el CECYT 06 de Vizcaíno. Ademas, el CECYTE de B.C.S atiende 11 centros de servicios de Educacion Media Superior a Distancia (EMSAD), en los que los alumnos cursan un plan de estudios de bachillerato general con una capacitacion para el trabajo, para lo que cuentan con la asesoria de los docentes, paquetes didacticos para cada una de las meterias,materiales audiovisuales, materiales y equipo multimedios,etc.

Perfil de Egreso

Durante el proceso de formación de los cinco módulos, el estudiante desarrollará o reforzará las siguientes competencias profesionales correspondientes al Técnico en Soporte y Mantenimiento de Equipo de Cómputo: Ensamblar y configurar equipos de cómputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante, mantener el equipo de cómputo y software, proporcionar soporte técnico presencial y a distancia en software de aplicación y hardware de acuerdo a los requerimientos del usuario, diseñar e instalar redes LAN de acuerdo a las necesidades de la organización y estándares oficiales y administrar redes LAN de acuerdo a los requerimientos de la organización.

Además se presentan las 11 competencias genéricas, para que el egresado intervenga en su desarrollo o reforzamiento, y con ello enriquezca el perfil de egreso del bachiller. Como resultado del análisis realizado por los docentes elaboradores del programa de estudios, se considera que el egresado de la carrera de Técnico en Soporte y Mantenimiento de Equipo de Cómputo está en posibilidades de desarrollar las competencias genéricas antes mencionadas. Sin embargo, se deja abierta la posibilidad de que usted contribuya a la adquisición de otras que considere pertinentes, de acuerdo con el contexto regional, laboral y académico.

Es importante recordar que, en este modelo educativo, el egresado de la educación media superior habrá desarrollado las competencias genéricas a partir de la contribución de las competencias profesionales al componente de formación profesional, y no en forma aislada e individual, sino a través de una propuesta de formación integral, en un marco de diversidad.

Perfil de Egreso

La formación que ofrece la carrera de Técnico en Ecoturismo permite al egresado, a través de la articulación de saberes de diversos campos, realizar actividades dirigidas a la demanda ecoturística correspondiente.

Es importante recordar que, en este modelo educativo, el egresado de la Educación Media Superior desarrollará las competencias genéricas a partir de la contribución de las competencias profesionales al componente de formación profesional, y no en forma aislada e individual, sino a través de una propuesta de formación integral.

Parte fundamental del programa de ecoturismo lo conforman las competencias de productividad y empleabilidad que hacen que los egresados puedan insertarse de una manera óptima al demandante campo laboral por lo cual también deberán manejarse en ese contexto para poder demostrar lo aprendido en las aulas.

 

Perfil de Egreso

La formación que ofrece la carrera de Técnico en Servicios de Hotelería permite al egresado, a través de la articulación de saberes de diversos campos, realizar actividades dirigidas a satisfacer la demanda en la prestación de servicios de hotelería correspondiente.

Los egresados de la Carrera de Técnico en servicios de hotelería, de acuerdo a la normatividad del Bachillerato Tecnológico, pueden insertarse en el ámbito laboral y/o continuar en su formación superior.

El profesional de la carrera de: Técnico en servicios de hotelería, cuenta con competencias de desarrollo humano que le permiten desempeñarse en cualquier contexto social, familiar y laboral que coadyuvan a su desempeño profesional, en el área de la hotelería, gastronomía, información turística y organización de eventos. Las cuales se complementan con su formación básica adquiridas en las competencias de formación disciplinar.

Perfil de Egreso

La formación que ofrece la carrera de Técnico en ventas permite al egresado, a través de la articulación de saberes de diversos campos, realizar actividades dirigidas a la satisfacción de las necesidades del consumidor a través de un producto o servicio.

En este modelo educativo, el egresado de la educación media superior habrá desarrollado las competencias genéricas a partir de la contribución de las competencias profesionales al componente de formación profesional, y no en forma aislada e individual, sino a través de una propuesta de formación integral.

Profesional capaz de proporcionar servicios de calidad a los consumidores potenciales de una sociedad de acuerdo a los estándares nacionales e internacionales, a través de las estrategias de venta, la aplicación y determinación de los procedimientos para investigación del mercado, determinar los procedimientos utilizados en las áreas y departamentos de ventas, estructurar la estrategia de difusión y venta, de acuerdo al producto o servicio.